{"id":2606,"date":"2020-04-20T21:07:00","date_gmt":"2020-04-20T21:07:00","guid":{"rendered":"http:\/\/grillotamaulipeco.com\/?p=2606"},"modified":"2020-05-02T21:08:49","modified_gmt":"2020-05-02T21:08:49","slug":"universidades-podrian-convertirse-en-hospitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/grillotamaulipeco.com\/index.php\/2020\/04\/20\/universidades-podrian-convertirse-en-hospitales\/","title":{"rendered":"Universidades podr\u00edan convertirse en hospitales"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>La ANUIES pidi\u00f3 a sus 196 instituciones asociadas calcular los recursos que requerir\u00edan para atender pacientes en espacios destinados a formaci\u00f3n profesional en salud.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Ante un llamado de la ANUIES para reconvertir \u00e1reas destinadas a la formaci\u00f3n profesional en salud, al menos 196 universidades e instituciones de educaci\u00f3n superior podr\u00edan reconvertirse en espacios de atenci\u00f3n hospitalaria para hacer frente a la pandemia de COVID-19.<\/p>\n\n\n\n<p>La Asociaci\u00f3n Nacional de Universidades e Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (ANUIES) pidi\u00f3 a sus asociadas llevar a cabo un censo para determinar qu\u00e9 recursos requerir\u00edan para la reconversi\u00f3n o adaptaci\u00f3n de sus instalaciones.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, plante\u00f3 que las instituciones de educaci\u00f3n superior puedan coordinarse con los gobiernos federal y locales para aplicar estrategias formativas y que estudiantes de las \u00e1reas m\u00e9dicas y de enfermer\u00eda adquieran habilidades para el manejo y atenci\u00f3n de afecciones respiratorias.<\/p>\n\n\n\n<p>Las universidades podr\u00edan ofrecer, adem\u00e1s, prestar servicios de orientaci\u00f3n en materia de asistencia social y nutrici\u00f3n, entre otras.<\/p>\n\n\n\n<p>Al menos 196 instituciones tienen capacidad para atender a personas en medio de la pandemia.<\/p>\n\n\n\n<p>La Asociaci\u00f3n Nacional de Universidades e Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (ANUIES) llam\u00f3 a sus 196 instituciones asociadas a realizar un censo de las capacidades m\u00e9dico hospitalarias en las instalaciones universitarias que cuenten con \u00e1reas de formaci\u00f3n profesional en salud y realizar una estimaci\u00f3n de los recursos requeridos para la reconversi\u00f3n o adaptaci\u00f3n de espacios disponibles para la atenci\u00f3n hospitalaria a fin de hacer frente a la pandemia de COVID-19<\/p>\n\n\n\n<p>La ANUIES plante\u00f3, que en t\u00e9rminos de desarrollo de capacidades del pa\u00eds para frente a la enfermedad, las instituciones de educaci\u00f3n superior pueden participar en coordinaci\u00f3n y articulaci\u00f3n con las instancias de gobierno a nivel federal y local en el dise\u00f1o y aplicaci\u00f3n de estrategias formativas para la adquisici\u00f3n de habilidades para el manejo y atenci\u00f3n de afecciones respiratorias para el personal m\u00e9dico y hospitalario y en la capacitaci\u00f3n en habilidades espec\u00edficas a los estudiantes de las \u00e1reas m\u00e9dicas y de enfermer\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>Capacidad<\/p>\n\n\n\n<p>Como parte de la contribuci\u00f3n a las estrategias de mitigaci\u00f3n de los efectos del COVID-19 en la sociedad que pueden realizar las instituciones, la ANUIES destac\u00f3 que \u00e9stas pueden llevar a cabo diversas acciones, poniendo a disposici\u00f3n sus capacidades cient\u00edficas y t\u00e9cnicas y en caso necesario su infraestructura y equipamiento.<\/p>\n\n\n\n<p>Como parte de las recomendaciones contenidas en el documento \u201cSugerencias para mantener los servicios educativos curriculares durante la etapa de emergencia sanitaria provocada por el COVID-19\u201d, se encuentran la instalaci\u00f3n de centros de acopio y distribuci\u00f3n de apoyos a poblaci\u00f3n en situaci\u00f3n de vulnerabilidad y personal de atenci\u00f3n directa.<\/p>\n\n\n\n<p>En el caso de las instituciones que cuentan con un \u00e1rea de salud, la Asociaci\u00f3n destac\u00f3 que&nbsp; pueden colaborar en la identificaci\u00f3n de poblaci\u00f3n vulnerable como adultos mayores, personas con enfermedades preexistentes o alguna discapacidad y&nbsp; poblaci\u00f3n en pobreza extrema, utilizando m\u00e9todos georreferenciales que permitan la adopci\u00f3n de estrategias efectivas de atenci\u00f3n y aislamiento preventivo.<\/p>\n\n\n\n<p>Mientras en materia de asistencia social, la instituciones&nbsp; que cuenten con formaci\u00f3n profesional en psicolog\u00eda o \u00e1reas similares, podr\u00edan considerar la posibilidad de prestar servicio de orientaci\u00f3n para el cuidado de la salud mental y atender problemas derivados del aislamiento social y prevenci\u00f3n de la violencia intrafamiliar.<\/p>\n\n\n\n<p>Educaci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p>En tanto que las que ofrezcan carreras de salud y nutrici\u00f3n o \u00e1reas afines, podr\u00edan ofrecer a la sociedad en general indicaciones para llevar estilos de vida saludables, activaci\u00f3n f\u00edsica y una correcta alimentaci\u00f3n y tambi\u00e9n podr\u00edan participar en la recolecci\u00f3n y entrega de alimentos y medicamentos a la poblaci\u00f3n en situaci\u00f3n de vulnerabilidad y establecer alianzas interinstitucionales con los sectores productivo y social para fortalecer las acciones de prevenci\u00f3n y apoyo.<\/p>\n\n\n\n<p>El dato<\/p>\n\n\n\n<p>El IPN inform\u00f3 que con el Plan de Conclusi\u00f3n del Semestre Acad\u00e9mico 20-2 se modificar\u00e1 la calendarizaci\u00f3n para concluir el semestre, por lo que se recorrer\u00e1 tres semanas el inicio del periodo vacacional de verano y se respetar\u00e1n las tres semanas de receso ya establecidas.<\/p>\n\n\n\n<p>Inform\u00f3 que se reanudar\u00e1n las clases presenciales el 1 de junio y finalizar\u00e1n el 24 de julio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La ANUIES pidi\u00f3 a sus 196 instituciones asociadas calcular los recursos que requerir\u00edan para atender pacientes en espacios destinados a formaci\u00f3n profesional en salud. 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